旌德县兴隆镇在开展“两学一做”学习教育以来，根据不同类型党员实际分类施策，从“学”上入手找突破口，以“学”为基本抓点，力求在“做”上见精准实效。

讲“学”在堂。针对长期在家党员，该镇依托“三会一课”的形式，采取个人自学和集中学习相结合的方式来深化学习教育。考虑到基层党员素质参差不齐，部分党员对于学习资料的理解和消化吸收有限的情况，从学习资料“接地气”入手，组织一部分党员有计划地逐篇逐本学习党章党规和《习近平总书记系列重要讲话读本》，编写通俗易懂的学习资料和手册，力争以学习教育上的“先富带动后富”，来实现学习教育知识在消化吸收上实现全覆盖；该镇以支部为单位积极组织开展专题研讨，讨论前制定专题研讨计划，发言党员认真撰写发言提纲，来为专题研讨会定“纲”定“线”，实抓“两学一做”教育的规范化；同时，建立了由镇党委书记和支部书记带头讲、党委委员和支委委员轮流讲、有能力的党员的全员讲和鼓励普通党员“上讲台”的讲党课制度，分批次集中为党员讲授党课，并在课后召开座谈会，一起进行学习交流。

送“学”上门。实行党员领导干部“结对送学”制，由党员领导干部对在本镇内但不便参与学习教育的党员进行结对，通过为他们送材料和上门讲党课的方式，进行学习和交流。认真制定“结对送学”计划表，针对该镇域内60岁以上、行动不便、集中学习有困难的老党员和年迈多病，出行困难的老同志，尤其是曾战斗在党的事业第一线的老支书、老干部，镇上专门成立了5个送学组，利用休息时间，到老党员家中开展送书到家、送学上门活动；针对早出晚归，白天因生产劳动不能参加学习教育的党员，驻村干部及村干部开展“晚间上门送学”，在吃完晚饭以后到党员家中，以聊家常、走访谈心的方式送学，帮助学习提高。

寄“学”到人。该镇在全面摸清全体党员的情况后，第一时间建立党员学习台账，尤其突出外出流动党员，对流动去向信息进行动态跟踪保证流动信息的同步变更。为了抓好流动党员的学习，该镇对流动党员采取邮寄学习教育知识要点、《党章》和《习近平系列讲话读本》等学习资料，征求有关意见，要求他们及时将学习活动的有关情况进行反馈；建立不定期考察制度，每个科级领导、每位村支部书记联系一名在外党员，定期打